Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6


НДС 20%

Опт стоимость А 4200

Опт стоимость Б 5600
^ Оценка общего объема розничного товарооборота



№ п/п квартал

т/об за отчетный год



индекс цен



сопост.т/об


% выполнения т/об

расчитанный

фактический

сумма, тыс. руб

уд. Вес, %

сумма, тыс. руб

уд. Вес,

%

в фактич. ценах

в сопростав Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6. ценах

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1













1,11










2













1,18










3













1,19










4













1,23










итого


























Задачка. Некоторая торговая компания закупила 11.02.03 партию оргтехники и в течение последующего денька реализовала ее полностью. Закупка техники была произведена за баксы (курс 30,5). Продажа выполнялась за рубли в согласовании с текущим курсом (31) и Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 по стоимости, на 25% превосходящей закупочную. Сформировать таблицу, обмыслить заглавия столбцов и строк. Высчитать прибыль (в рублях) торговой конторы от реализации партии оргтехники.


Задачка

Дневной расход на эксплуатацию 1 автобуса на маршруте Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 1000 рублей. Цена билета 5 рублей. Создать таблицу доходов, получаемых от 1; 2; 3; …; 10 автобусов, которые вкупе перевозят 1000; 1500; 2000; 15000 пассажиров за денек. Сформировать таблицу, обмыслить заглавия столбцов и строк. Найти при каком количестве пассажиров и количестве автобусов предприятие получит наибольший Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 доход.


^ Контрольные вопросы:

  1. Какие достоинства может дать обработка инфы при помощи электрических таблиц по сопоставлению с обработкой вручную?

  2. Электрическая таблица Excel может иметь до 65 536 строк. Как вы думаете, откуда взята Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 эта «некруглая» цифра?

  3. По какому признаку программка определяет, что данные в ячейке являются не значением, а формулой?

  4. В каких случаях следует использовать абсолютную, а в каких – относительную адресацию?

  5. Как просмотреть и отредактировать Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 формулу, содержащуюся в ячейке?


Отчет по практической работе:

  1. Записать в тетрадь Тему, Цель и методы практической работы

  2. Ответить на контрольные вопросы письменно

  3. Предоставить отчет
^ Тема: Функции
Функции – это заблаговременно заготовленные формулы. Функция состоит из наименования, за которым Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 в скобках следуют ее либо входные данные, либо аргументы.

  1. Математические функции – логарифмические, математические, тригонометрические расчеты

  2. Статистические – статистические расчеты и обработка баз данных (нахождение малого, наибольшего, среднего значения, тенденция и т.д Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6.)

  3. Логические – формулы логических проверок (анализ данных с внедрением критерий: если, и, либо и т.д.)

  4. Функции даты и времени – формулы обработки дат и времени

  5. Текстовые функции – формулы обработки текста (соединять воединыжды несколько Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 текстов в один (&), подменять отдельные знаки в тексте (Поменять), вычислять количество знаков в текстовой строке (ДЛСТР) и т.д.)

  6. Денежные функции – формулы расчета инвестиций и займов (определение грядущего значения вклада (БЗ), дохода от Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 ценных бумаг (ДОХОД), и т.д.)

  7. Инженерные (перевод чисел из одной системы счисления в другую, преобразование чисел из одной системы единиц в другую (ПРЕОБР) и т.д.) Для вывода инженерных функций Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6: Сервис – Надстройки – Пакет анализа)


Стандартные функции употребляются в программке исключительно в формулах. Вызов функции состоит в указании в формуле имени функции, после которого в скобках указывается перечень характеристик. Отдельные характеристики делятся в Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 перечне “;” В качестве параметра может употребляться число, адресок ячейки либо случайное выражение, для вычисления которого также могут употребляться функции. Характеристики можно вводить в строчку формул, а если они являются ссылками – выбирать на рабочем листе.

Ввод Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 функций

  1. Вставка – Функция либо х либо в строке формул щелкнуть по знаку «=» (Поменять формулу)

2. Избрать категорию и вид функции

  1. указать перечень характеристик – ОК



^ Практическая работа №4
Тема: Мастер функций.
Цель: научиться использовать статистические Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6, логические, денежные, текстовые, инженерные функции
Для того, чтоб ввести формулу при помощи Мастера функций, нужно:

1. Выделить ячейку

2. Вставка - Функция

3. В первом диалоге избрать направленную на определенную тематику группу и имя функции, находящееся в данной группе.

4. Задать аргументы Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 функции - Готово


Математические и тригонометрические функции.

К примеру:

1. Сформировать таблицу

ОКРУГЛ



а3

LOG B

НОД(А,В)

Личное(А,В)

ПРОИЗВЕД(А,В)

СУММКВ

РИМСКОЕ(В)


В блок ячеек А2:А6 ввести произвольные числа с 4-мя Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 цифрами после запятой и высчитать значения функций

2. Сделать таблицу по эталону и провести расчеты, используя математические функции

градусы

радианы

SIN

COS

TAN

ASIN

ACOS

90



















45



















30



















180





















Статистические функции
К примеру:

Сумма выручки от реализации по годам

2001




2002




2003




Среднее значение




Наибольшее




Малое




Тенденция




2004




Ввести в блок ячеек В1:В3 произвольные числа

В Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 ячейке В4 высчитать среднее арифметическое от блока В1:В3 (срзнач(В1;В2;В3))

В ячейке В5 высчитать наибольшее значение от блока В1:В3 (макс(В1;В2;В3))

В ячейке В6 высчитать Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 малое значение от блока В1:В3 (мин(В1;В2;В3))

В ячейке В8 высчитать тенденцию выручки на 2004 год (тенденция(В1:В3;А1:А3;А8))


^ Денежные функции.

Задачка 1. Найти будущее значение вклада Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 по истечению 10 лет, если изначальное значение равно 10 000 руб., годичный процент 10%.

норма прибыли за период

10%

число периодов выплат годичный ренты

10

выплата, производимая в каждый период

0

текущая цена

-10 000

будущее значение





Задачка 2. Найти величину вклада, которая будет нужно, чтоб Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 через 10 лет сумма скопления равнялась 30 000 руб., при годичном проценте равном 10%.

1. Выделить ячейку, в какой введено будущее значение

2. Сервис - Подбор параметра

3. В поле “Установить в ячейке:” ввести адресок ячейки, в какой введено будущее значение ($В$5)

4. В поле Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 “Значение:” ввести разыскиваемое будущее значение (30000)

5. В поле “Изменяя ячейку:” ввести адресок той ячейки, которая будет изменяться (В4)

6. Ок


Задачка 3. Вы желаете открыть денежный счет в коммерческом банке под 9 % годичных и накопить на Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 этом счете за три года сумму в 20000. Вы собираетесь создавать каждогодние отчисления на Ваш счет, и желаете выяснить нужные размеры этого каждогоднего отчисления (можно использовать встроенную функцию БЗ и способ подбор Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 характеристик)


Задачка 4. Вы считаете, что Вам нужно зарабатывать 1000 руб. в неделю после уплаты налогов, но не понимаете точно, сколько должны зарабатывать в час, чтоб достигнуть этой цели. Вы понимаете, что налог составляет 20% от Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 дохода, и до этого, чем идти к начальнику по поводу роста жалованья, желаете найти почасовую ставку. Вам оплачивается 40 часов в неделю с почасовой оплатой. (можно использовать способ подбора параметра).


Задачка 5. В штате компании Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 состоит 1 генеральный директор, 1 главный бухгалтер, 1 бухгалтер, 1 зав складом, 2 менеджера, 2 торг. представителя, 1 секретарь, 1 тех персонал. Общий месячный фонд заработной платы составляет 40 000 руб. Нужно найти какими должны быть оклады служащих компании.

Заработная плата Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 уборщицы равна 1500 рублей

  1. Выстроить модель решения задачки. За базу взять оклад уборщицы. Каждый оклад является линейной функцией от оклада уборщицы Ai*C+Bi, где С – оклад санитарки, Ai и Bi – коэффициенты, которые для каждой Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 должности определяют последующим образом:

  1. Сделать таблицу (Перечень должностей – автозаполнить)

    Должность

    Коэф А

    Коэф В

    Заработная плата сотрудника

    Кол-во служащих

    Суммарная заработная плата

  2. Найти оклад уборщицы так, чтоб расчетный фонд был равен данному (использовать Учебное пособие Табличный процессор ms excel Омск 2006 г. Ббк 74. 5 - страница 6 подбор характеристик)



Логические функции

uchebnoj-i-nauchnoj-literaturi-7-glava.html
uchebnoj-i-vospitatelnoj-rabote-shkoli-estestvennih-nauk-dvfu-b-l-reznik-2011g-shkola-estestvennih-nauk-raspisanie-zanyatij-dlya-prohozhdeniya-promezhutochnoj-attestacii-studentami.html
uchebnoj-praktiki-po-polucheniyu-pervichnih-professionalnih-umenij-i-navikov-studenta.html